REFLEXIONES DEL TALLER

MODULO I Y II
¿CÓMO PUEDEN LAS PREGUNTAS ORIENTADORAS DEL CURRÍCULO APOYAR EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES?
Considero que las preguntas orientadoras del currículo apoyan notablemente el aprendizaje de los estudiantes ya que los motiva a la discusión y fomenta el cuestionamiento. Además considero que estas preguntas los llevan más allá de los temas les da la libertad para interconectarse con muchas otras áreas que los llevarán a conseguir nuevos aprendizajes.
¿CÓMO PUEDEN PLANEARSE EVALUACIONES CONTINUAS CENTRADAS EN EL ESTUDIANTE?
Se pueden planear evaluaciones continuas teniendo en cuenta los indicadores formulados para no alejarnos de lo que queremos lograr.Es necesario hacer un seguimiento paso a paso a travès de la observación para cada estudiante y así de esta manera apoyarlos en cada dificultad que tengan, esto lo podemos lograr cuando ellos están trabajando en grupos, cuando realizan sus comentarios entre ellos.Esta ayuda no solamente la podrán recibir de nosotros sino también de sus pares.
Además se hace necesario realizar la autoevaluación y coevaluación.
MÓDULO III   Y   IV
¿CUÁL DEBE SER EL USO PEDAGÓGICO DEL INTERNET?
El internet es un fabuloso recurso para todos los maestros porque éste nos ayuda a conectar a nuestros estudiantes con el mundo, a compartir experiencias ricas, auténticas y estimuladoras de aprendizaje. Pero también debemos dar las pautas necesarias para su uso correcto. darle a los estudiantes la posibilidad de aprender a tomar decisiones asertadas en el uso del mismo. además este recurso ofrece la posibilidad de:
-Ayudar a los estudiantes a trabajar la comunicación virtual.
-Desarrollar la colaboración en el trabajo en equipo.
-promover la investigación y compartir la misma con sus compañeros.
Todas estas experiencias vivenciales van ayudar a nuestros estudiantes a desarrollar su capacidad investigativa, de colaboración , de comunicación, de análisis, etc. 
¿QUÉ IMPORTANCIA TIENE EL USO DE LA TIC EN LA PLANIFICACIÓN DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE?
Es muy importante el uso de las TIC porque ayuda a los docentes a realizar proyectos más interesantes y actividades más amenas, creativas, al hacer uso de recursos más novedosos y llamativos para los estudiantes, al mismo tiempo a los estudiantes les ayuda a desarrollar las habilidades del siglo XXI
MÓDULO V  Y  VI
¿CÓMO INVOLUCRAR A LOS ESTUDIANTES EN EL PROCESO DE EVALUACIÓN?
Podemos involucrar a nuestros estudiantes en el proceso de evaluación realizando preguntas reflexivas para que ellos vayan identificando todo lo que van aprendiendo, como lo van aprendiendo, que les falta aprender, como pueden superar sus dificultades. También se hace necesario aplicar las fichas de observación individual, como las de coevaluación, donde ellos aprendan a evaluar a sus compañeros y entre ellos puedan ayudarse a superar sus dificultades. Todo esto va a lograr que los estudiantes tomen decisiones en cuanto a su aprendizaje, mejoren en los caminos que emplean para aprender, se tracen metas más reales de acuerdo a sus potencialidades.
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE TENER PLANIFICADO UN CRONOGRAMA DE EVALUACIÓN?
Es importante porque evita la improvisación. Nos ayuda a obtener resultados reales en cuando al avance de cada estudiante, así como a tomar decisiones acertadas para ayudar a solucionar las dificultades que tengan y de esta manera redireccionar nuestra práctica pedagógica.
¿CÓMO AYUDAR A LOS ESTUDIANTES A CONVERTIRSE EN ALUMNOS AUTÓNOMOS?
-Creando un ambiente de trabajo que facilite su aprendizaje, donde encuentre lo que requiere para aprender.
-Desarrollando tareas significativas auténticas, donde ellos tengan la oportunidad de investigar, de construir, de analizar, de tomar decisiones,de innovar.
-promoviendo el trabajo en equipo.
-Motivándonos a que establezcan objetivos desafiantes en sus aprendizajes.
-Reflexionando sobre sus aprendizajes para que resuelvan los problemas que tengan al adquirir los mismos.
-Aceptando las opiniones de los demás compañeros al realizar la retroalimentación.
-Desarrollando la perseverancia para alcanzar pacientemente sus metas.
¿QUÉ APORTA MARZANO A NUESTRA TAREA PEDAGÓGICA?
Aporta los factores relacionados al modo como piensan los estudiantes, lo cual es muy valioso en nuestro diario quehacer educativo. Estos sistemas son: el autosistema, el Sistema metacognitivo y el Sistema cognitivo.
El autosistema decide si se continúa con el comportamiento vigente o se realiza una nueva actividad, el Sistema metacognitivo fija las metas y está al tanto de qué tan bien se esta alcanzando,el sistema cognitivo procesa toda información necesaria y el área del conocimiento provee el contenido
MÓDULO VII
¿Cómo utilizar la tecnología para apoyar la propia práctica?
-Seleccionando los recursos acordes con los proyectos que vamos a trabajar.
-Utilizando recursos que nos ayuden a integrar áreas, así como a desarrollar capacidades y habilidades del siglo XXI
-Aplicando estrategias que respeten los ritmos de aprendizaje de mis estudiantes.
-Aplicando diversas estrategias de evaluación para hacer el seguimiento respectivo en el uso que hagan los estudiantes de los recursos tecnológicos.
¿Cómo podemos administrar un aula con el uso de recursos tecnológicos?
-En primer lugar el docente a cargo del centro de recursos tecnológicos debe prepararse adecuadamente en el manejo de las tic, ya que es quien va a facilitar estos recurso a los estudiantes, y debe estar seguro que lo que los estudiantes van a usar son los recursos correctos para que logren desarrollar las habilidades del siglo XXI.
-Coordinando con toda la comunidad educativa para la implementación del centro de recursos tecnológicos.